【新聞特寫】“大數據”育人，個性化“學習模板”送新生
發布日期：2019-09-09 供稿：黨委宣傳部 王朝陽 攝影：網絡信息技術中心
編輯：王朝陽 審核：陳朔鷹、王征 閱讀次數：9月3日，來自全國各地的近四千名本科新生齊聚北京理工大學，帶著憧憬與夢想，開啟人生新篇章。如何規劃大學生活，成為每一名大一學子必須要思考和面對的問題。
為了幫助新生更好地開展大學學習，為大學發展成長提供支持，學校網絡信息中心于今年4月份開始，充分發揮學校信息化建設的初步成果，通過數據整合與挖掘，為2019級本科新生著手制作“學習模板”。“學習模板”系統引入學校教務系統和招生就業系統大數據，基于機器學習算法，從畢業去向、課程成績等方面，展示出優秀畢業生的在校學習軌跡，并形成指導性模板，從而為新生提供大學學習規劃建議。
“學習模板”便捷易用，新生可以通過迎新網站預報到系統中的“達芬奇密碼”一欄進入到專題網站（grow.info.bit.edu.cn），自主選擇“期望專業”及“發展方向”后，即可生成三份定制化“模板”。據該項目負責人之一的屈少杰老師介紹，“期望專業”選項包含今年學校招生的所有大類專業，“發展方向”包含出國深造、繼續讀研、企業就職三個選項，每位同學有50次的選擇機會獲得“學習模板”。
“每位學生即便選擇了相同的‘期望專業’和‘發展方向’，所獲得的學習模板也不盡相同，原因在于該模板基于學生在入學報到時填寫的各類信息綜合生成，可以說，我們這套基于校園大數據系統的‘學習模板’真正實現了個性化和定制化，對學生的學習指導也更加具針對性。”網絡信息技術中心主任陳朔鷹這樣介紹道。
值得注意的是，每一份“學習模板”均羅列出重點課程，以及課程需要達到的參考分數。同時“模板”還列出了，這得益于機器學習算法，自主發現課程之間的重要性關聯。因此，“學習模板”最后所列的“部分推薦科目”目的在于告訴新生，要重點注意這些課程，如果想要達到期望目標，那么各個課程的選擇和分數都會有一定的要求。
睿信書院的大一新生周洋博在使用后，感覺受益匪淺：“數據往往更有說服力，學長、學姐一份份滿分的課程成績，激發了我努力學習的信心，而且他們學習的課程，也對我的大學學習提供了重要的參考！”
挖掘校園大數據的價值，探索人工智能在育人中的應用，為人才培養提供精準支持，未來學校還將進一步整合學生成長發展數據源，進一步借助大數據打造育人生態系統。大數據育人，大有可為！
