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　　全國政協委員、北京理工大學校長、中國科學院院士胡海巖日前接受本報記者采訪，就高端人才培養發表自己的觀點。他認為，大學要培養出高端人才，需要在錄取學生(即選才)、夯實學生的學術基礎、培養學生的獨立精神方面下更大的功夫。

　　“受限于當前的高考制度，占絕對權重的分數不一定能夠考察出學生的重要才能。”胡海巖介紹，為了把未來高端人才的“苗子”從應試人海中遴選出來，北京理工大學自主招生中的筆試部分采取基礎知識＋綜合測試＋心理評測的結構，而面試部分則由學校里的院士、長江學者、各學科帶頭人、教授為主體組成面試專家隊伍，面對面考察接收面試同學的思維能力，分析問題、解決問題的能力以及個人品格。

　 “去年我參加了學校自主招生的面試，發現的確有很多優秀人才，他們的綜合能力不是靠書面考試能考出來的。”

　　胡海巖認為，人們一度對創新能力非常熱捧，而一定程度忽視了學術基礎，“實踐證明，沒有學術基礎，指望一閃念獲得重要的發明或發現是不現實的。學習蘇聯教育模式的時候，我們曾把學術基礎看得太重，但后來有些矯枉過正，走向另一個極端。”胡海巖強調學術高端人才更要加強學術基礎，“哥德巴赫猜想不是能用初等數學解答的。”據了解，北京理工大學在增強學術基礎方面已開始進行了一些探索，該校在宇航學院、機電學院、信息與電子學院試行“本碩博連讀”，共用8年時間讓學生完成從本科到博士的學業，并制定專門的一體化教學計劃，加強基礎理論以及系統性工程訓練。

　　沒有獨立思考，創新無從談起。胡海巖介紹，在“本碩博連讀”班，學校將特別增加研討型課程，培養他們獨立思考的能力。“我們不看重學生學了多少知識，更看重對所學知識的來龍去脈有系統的認識，并能提出質疑，發現還有哪些懸而未決的重要問題。”為此，學校正在開展教學改革，把原本被不同課程割裂的知識串起來，給學生一個知識體系的全貌，也培養學生對知識的綜合能力和研究能力。