北理工召開“校內聯合交叉培養博士生項目”評審會
發布日期：2015-04-15 供稿：孫秋紅 攝影：孫秋紅
編輯：研究生院 康慨 閱讀次數：
為了進一步促進博士研究生拔尖創新人才培養，探索“理工交叉、國際化培養”的博士研究生培養新模式，2015年4月14日上午，研究生院在研究生教學樓111組織召開了“校內聯合交叉培養博士生項目”評審會。
研究生院邀請了我校4個學部的11位專家對項目進行了評審，研究生院培養處和學位與學部辦公室羅愛芹處長、招生處肖文英處長、培養處陳旵明副處長、招生處薛偉副處長等共同參加了評審會，會議由肖文英主持。
會議首先介紹了“校內聯合交叉培養博士生項目”的基本情況。根據《北京理工大學關于印發〈博士研究生招生改革辦法（試行）〉的通知》（校發[2014]11號）中的規定，每年學校從總計劃中切出30個左右的計劃，用于支持“校內聯合交叉培養博士生項目”，其中5個計劃專門面向40歲以下青年博士生導師團隊，支持青年博導的發展。該項目旨在突破博士研究生培養中學院、學科間的壁壘和局限性，營造更為活躍和富有生機的培養機制。項目自1月20日面向全校博士生導師啟動以來，共收到45個項目申報材料，其中符合申報條件有43個（含5個青年項目），第一導師來自11個專業學院。
專家們通過對提交的項目申報書、交叉培養博士生培養計劃、導師團隊情況介紹等材料的評閱，對導師團隊組合、培養條件和培養方案等進行評估，給出評審意見，分為“合格”、“修改后再審”和“不合格”。之后專家對評估結果進行大會討論，在充分表達意見后，專家對申報項目進行了投票表決。研究生院將匯總專家意見和評審結果，上報學校研究生招生領導小組批準后立項。同時，研究生院會將所有項目的評審意見反饋申請者本人，希望今后能不斷提高對項目的理解，促進項目的發展。
第二屆“校內聯合交叉培養博士生項目”的申報情況與去年相比，有幾個變化：一是申報數量增加，增幅達到48.3%；二是項目質量和申報材料質量有所提高，其中一些項目非常有前景。存在的不足有：一是青年項目的申報人數還比較少；二是部分項目對培養方案的設置論證不夠深入，在課程設置中交叉不明顯。借此，希望全校博導能夠踴躍參與學校博士研究生招生創新項目，通過聯合交叉培養推動研究生培養模式創新，培養創新人才。
會議首先介紹了“校內聯合交叉培養博士生項目”的基本情況。根據《北京理工大學關于印發〈博士研究生招生改革辦法（試行）〉的通知》（校發[2014]11號）中的規定，每年學校從總計劃中切出30個左右的計劃，用于支持“校內聯合交叉培養博士生項目”，其中5個計劃專門面向40歲以下青年博士生導師團隊，支持青年博導的發展。該項目旨在突破博士研究生培養中學院、學科間的壁壘和局限性，營造更為活躍和富有生機的培養機制。項目自1月20日面向全校博士生導師啟動以來，共收到45個項目申報材料，其中符合申報條件有43個（含5個青年項目），第一導師來自11個專業學院。
專家們通過對提交的項目申報書、交叉培養博士生培養計劃、導師團隊情況介紹等材料的評閱，對導師團隊組合、培養條件和培養方案等進行評估，給出評審意見，分為“合格”、“修改后再審”和“不合格”。之后專家對評估結果進行大會討論，在充分表達意見后，專家對申報項目進行了投票表決。研究生院將匯總專家意見和評審結果，上報學校研究生招生領導小組批準后立項。同時，研究生院會將所有項目的評審意見反饋申請者本人，希望今后能不斷提高對項目的理解，促進項目的發展。
第二屆“校內聯合交叉培養博士生項目”的申報情況與去年相比，有幾個變化：一是申報數量增加，增幅達到48.3%；二是項目質量和申報材料質量有所提高，其中一些項目非常有前景。存在的不足有：一是青年項目的申報人數還比較少；二是部分項目對培養方案的設置論證不夠深入，在課程設置中交叉不明顯。借此，希望全校博導能夠踴躍參與學校博士研究生招生創新項目，通過聯合交叉培養推動研究生培養模式創新，培養創新人才。
